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辽宁生态工程职业学院测绘工程学院专业介绍
辽宁生态工程职业学院 测绘工程学院 专业介绍
2024/9/18
培养工程建设与测绘行业一线所需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才，掌握必备的测绘专业知识与专业技能，熟悉各种常用的测量仪器以及常用测绘专业软件的使用方法，毕业生可到国土资源、市政、建筑、电力、港口、水利、地铁、测绘等部门从事施工放样、地形图测绘、不动产测绘等工作。
地图制图学与地理信息工程专业点状态分析
地图制图学 地理信息工程
2009/11/23
地图制图学与地理信息工程专业是二级学科，其一级学
科为测绘科学与技术。根据国家教育部网站全国普通高等院
校招生信息（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｈｉｎａｙｚ．ｃｏｍ．ｃｎ／），２００５年全国有
１０所院校招收地图制图学与地理信息工程专业博士生；２００４
年全国有２９所院校（３１个院系，长安大学和武汉大学均有２
个院系招硕士生，这里均只计１个硕士点）招收地图制图学
与地理信息工程专业硕士生（...
GIS专业的测绘科学技术需求与教学
测量学 数字摄影测量学 地理信息系统
2009/8/10
通过比较测绘科学技术相关学科与地理信息系统学科与技术的研究内容、任务、特点,提出了GIS专业的测绘科学技术需求,并以GIS专业本科的"测量学"和"数字摄影测量学"的教学为例,就教学的相关问题进行了阐述.
测绘专业高等专科毕业生动手能力的培养
高等专科教育 测绘工程 实践性教学
2009/8/7
从高等专科教育培养目标与毕业生的基本要求出发,阐述专科毕业生动手能力培养的重要性;介绍工程测量专业毕业生必经掌握的基本操作技能与动手能力培养的方法和途径,阐述指导教师应具备的条件等.
从“数字地球”看测绘工程专业的教育改革
数字地球 测绘工程 教育改革
2009/8/7
在构建"数字地球"过程中,测绘学科和测绘行业将会发挥非常重要的作用.同时也对承担测绘人才教育的高等院校提出了新的挑战和要求.承担测绘高级专门人才培养的高校测绘工程专业也应适应这种趋势,对测绘专业教育进行深入、细致的改革,改变传统的人才培养模式,培养更多能促进社会进步、发展测绘事业的专门人才,为"数字地球"、"数字中国"的建设做出贡献.
发挥GIS专业特色培养学生的综合能力
地理信息系统 本科 综合能力
2009/8/7
本文分析了目前我国GIS专业本科学生培养的现状及存在的一些问题,结合南京师范大学地理信息系统专业在本科生综合素质培养方面所作的尝试和探索,探讨如何充分发挥GIS专业特色,依托教学、强调课外实践技能培养,培养具有GIS专业基础理论、方法与应用技术的高素质综合型人才的思路与方法.
我国卫星应用的发展及武汉大学设置卫星应用专业的优势
卫星应用 专业开设 学科建设
2009/8/5
详细论述我国应用卫星发展状况,介绍武汉大学测绘学院在卫星应用方面的教学基础、科研实体及科研成果,充分证明武汉大学测绘学院开设卫星应用专业具备坚实的基础和较强的优势.
对地理信息系统专业计算机类课程设置的探讨
课程设置 地理信息系统
2009/8/3
根据地理信息系统的基础理论、应用技术与学科发展前沿,基于对地理信息系统专业教育特点的分析和对计算机教育的认识,提出地理信息系统专业计算机类课程设置可以分为4个层次,在提出并构建这一体系结构的同时,对课程内容及教学形式等相关问题进行探讨.
论GIS专业的实践教学体系构建
实践教学体系 GIS专业
2009/8/3
从CIS本科教学体系构建出发,探讨地理信息系统专业人才培养目标和核心课程的设置,以达到建设一个规范、成熟的地理信息系统专业实践教学体系.
浅谈地理信息系统专业的教学改革
教学 地理信息系统专业
2009/7/31
从地理信息系统学科的发展和社会的需要,探讨地理信息系统专业的教学改革,并在专业定位、专业知识教育和培养学生创造性思维方面提出看法.
地理信息系统专业的课程体系设计
地理信息系统产业 地理信息系统专业 课程体系
2009/6/24
分析了我国地理信息系统产业发展现状及其对从业人员的要求，根据实际情况确定了西南科技大学地理信息系统本科专业的专业定位，并以此为基础，设计了该专业的课程体系。
跨世纪高校测绘专业学生素质教育研究
高校 测绘专业 素质教育
2009/6/23
该成果主要内容包括：1、首次在理论上深刻阐述了邓小平教育思想对高等测绘人才素质培养的指导内涵；2、高等测绘专业学生应具备的基本素质及其素质结构的内涵和确定；3、建立了高等测绘专业学生素质教育的全面育人模式。
中等测绘专业人才培养模式的研究与实践
中等测绘专业 人才培养模式
2009/6/23
本项目研究的主要任务是，通过调研、讨论、分析和课程改造试验，提出在测绘生产由传统作业方式向现代地理信息产业转型期以及今后一段时间内中等测绘专业人才的数量、质量、专业分布的预测，测绘职业教育专业划分方案，各专业培养目标、课程设置、教材建设、实验室（实习场）配备等方面的改革方案，以及学生综合素质的培养方案。其目标之一是为测绘行业及国家教育行政部门制定教育发展计划和教学文件提供一定的依据；目标之二是进...