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“Effect of Early-life Exposure to Natural Disaster on Child Development”讲座成功举办（图）
讲座 人口社会学 刘铮系列学术讲座 严肃的人口学八卦青年论坛
2022/11/18
2022年6月1日中午12点，中国人民大学社会与人口学院人口学系刘铮系列学术讲座暨严肃的人口学八卦青年论坛成功举办。暨南大学经济与社会研究院助理教授、香港中文大学博士韩昱洁，在腾讯会议以“Effect of Early-life Exposure to Natural Disaster on Child Development”为主题做了一场人口社会学线上学术讲座。中国人民大学人口与发展研究中心吕...
北京大学心理与认知科学学院钟杰副教授课题组在Journal of Abnormal Child Psychology发表论文阐明中国儿童焦虑的内在结构（图）
儿童焦虑 内在结构 神经质 地震经历 调节作用
2021/7/16
北京大学心理与认知科学学院临床与健康心理学系钟杰副教授课题组在Journal of Abnormal Child Psychology发表论文《Structure and Psychometric Properties of the Penn State Worry Questionnaire for Children in Chinese Adolescents》阐明中国儿童焦虑的内在结构并发现...
北京大学心理与认知科学学院王莉与合作者在《Child Development》发表论文从纵向角度揭示学龄儿童学业能力自我知觉与其学业成绩的交互影响关系
纵向角度 学龄儿童 学业能力 自我知觉 学业成绩 交互影响关系
2021/1/6
中国家长和教师对儿童学业成绩非常重视，并通过各种途径帮助儿童取得更好的学业成绩，公开公布成绩是其中的一种方法。学生日常接受到来自老师、同伴和家长对学业成绩的反馈影响着儿童对自己学业能力的感知，在此过程中，儿童建立了或积极或消极的学业自我概念。相对而言，我们对儿童的学业自我概念并不那么关注，甚至被忽视。在发展过程中自我知觉的学业能力与其学业成绩之间有着怎样的关系？该研究采用随机截距交叉滞后模型分析了...