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方法论与理论是相互对应的。对于学术研究而言,方法论首先是关于学科的,是被学科和学术的专业规范所规定的。任何学科的方法论,都被各学科的学术史、理论范式、概念模式、问题视角和资料收集处理分析等规定。无论是学科的方法论,还是理论的方法论,都是人类、社会与自然的面向,都拥有鲜明的文明和学术的传统特征,虽然充满了学人能动的个性与独特的创造力,但都不是信马由缰和自话自说的,而是有一定的学界系统、学科训练、证据...
2021年10月28日,人力资源社会保障部召开学习贯彻中央人才工作会议精神暨全国杰出专业人才表彰电视电话会议,中央政治局委员、国务院副总理胡春华出席会议并讲话。会议对第六届全国杰出专业技术人才和全国专业技术人才先进集体进行了表彰,我校资深教授王宁先生领衔的“北京师范大学中国传统语言学现代化科研创新团队”获评全国专业技术人才先进集体,王宁教授作为先进集体代表参加主会场会议。全国杰出专业技术人才表彰由...
华中师范大学语言研究所2021年招收攻读博士学位研究生招生专业目录。
2020年10月30日-11月1日,中国英汉语比较研究会语言服务研究专业委员会成立大会暨首届学术研讨会在北京举行。本次研讨会由北京第二外国语学院高级翻译学院、语言服务产业中心承办,《中国外语》《解放军外国语学院学报》《北京第二外国语学院学报》和北京语言大学国际语言服务研究院协办。北京第二外国语学院党委副书记、校长计金标,中国英汉语比较研究会会长、广西大学外国语学院院长罗选民出席开幕式并致辞。来自全...
东北林业大学外语学院2021年硕士研究生招生考试自命题833专业基础(语言学及应用语言学知识)考试大纲。
北京大学中国语言文学系2021年硕士研究生招生专业目录。
北京大学中国语言文学系2021年推荐免试攻读硕士学位研究生专业目录。
北京第二外国语学院2021年攻读硕士学位研究生自命题624中文专业基础考试大纲。
北京语言大学2021年硕士研究生招生简章及专业目录。
经过学界同仁十余年披荆斩棘、辛勤耕耘,我国教育语言学无论是理论建设还是实践研究都取得了长足进展,开始进入蓬勃发展时期。理论上教育语言学作为跨学科研究领域,获得了功能语言学、认知语言学、社会语言学、生态语言学、语用学等领域专家的大力支持;实践上我们以问题为导向,将应用范围拓展到了教育话语、二语习得、外语教育、汉语教育、民族语言教育等各个领域。百尺竿头,更进一步。中国英汉语比较研究会教育语言学专业委员...
根据《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅〔2019〕46号)文件精神,我校哲学、法学、汉语言文学、英语、俄语、商务英语、新闻学、化学、材料化学、通信工程、计算机科学与技术、生物工程、行政管理、视觉传达设计14个专业入选首批国家级一流本科专业建设点,入选数量位列我省省属高校第一位;经济学、金融学、日语、历史学、数学与应用数学、电子科学与技术、水利水电工...
中国民族语言学会民族语文应用专业委员会第二届学术研讨会暨中国民族语文应用首届高端论坛于2019年12月14日在中央民族大学召开。中国民族语言学会民族语文应用专业委员会、国家民委中国民族语文应用研究院联合主办本次会议,中国社会科学院民族学与人类学研究所民族语言应用研究室承办。来自中国社会科学院、中央民族大学、中国民族语文翻译局、北京外国语大学、中国传媒大学、北京语言大学以及科大讯飞股份有限公司、北京...
2019年12月24日下午一点半,文学院语言学及应用语言学在语言科技研究所二楼阅览室举行学术讲座活动。章婷副教授作了题为“语言研究中的实证方法”的学术演讲。我院语言学及应用语言学专业的研究生和博士生到场聆听。在讲座中,章婷副教授首先提出了语言研究的三大研究方法,将当下语言学研究的旨趣和方法归纳为三大基本类型,即语言理论研究方法、语言研究的定量方法、语言研究的定性方法。

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