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论EFL教学中的学习者跨性别角色研究
性别角色 学习者 EFL教学
2008/11/7
在中国，英语教学已经成为教育领域极其重要的一部分，也引起了许多教育学家和语言学家的关注。在过去的二十年里，中国的英语教学在理论和方法上都有了长足的进步。然而很多问题仍然存在，其中英语教学中的跨文化研究在深度上和广度上都远远不够。大部分跨文化研究只停留在外语教学与文化教学的关系上，着眼于宏观的中西文化差异，却忽视了与英语教学密切相关的中国英语学习者内部的文化差异。大部分研究从年龄、学能、认知风格、态...