搜索结果: 1-15 共查到“人物 土木建筑工程施工”相关记录116条 . 查询时间(2.984 秒)
广州航海学院土木与工程管理学院博士生导师江学良教授（图）
广州航海学院土木与工程管理学院 博士生导师 教授 地下空间工程
2024/5/13
江学良，博士，教授，博士研究生导师，湖南省青年骨干教师，湖南省安全生产委员会专家、湖南省应急管理专家、湖南省工程建设科技行业专家、中国岩石力学与工程学会地下空间分会理事、湖南省土木建筑学会理事、湖南省岩石力学学会理事、全国城市地下空间工程专业建设小组成员。
朱大勇，男，浙江大学宁波理工学院三江学者特聘教授，博士生导师，“新世纪百千万人才工程”国家级人选，国务院政府特殊津贴获得者，国家注册土木工程师（人防），从事岩土边坡与地下工程研究近30年。先后主持国家级科研项目6项，其他科研项目20余项，先后获军队科技进步奖一等奖1项（排名第一）、二等奖1项（第八），三等奖2项（分别排名第一、第三），安徽省科技进步二等奖2项（分别排名第一、第二），国家教学成果二等...
石河子大学水利建筑工程学院唐艳娟教授
石河子大学 水利建筑工程学院 唐艳娟教授 青年骨干教师
2022/8/31
唐艳娟，女，汉族，1977年11月出生，中共党员，工学硕士，教授，硕士研究生导师，先后入选兵团高等学校优秀青年教师人才培养计划、石河子大学“263”青年骨干教师人才项目和“3152”高层次人才培养支持计划。获得自治区教学成果奖二等奖1项，石河子大学教学成果一等奖1项，二等奖2项，教学实践类优秀奖20余项。荣获新疆维吾尔自治区第二届“教学能手”、石河子大学首届“教学能手”、石河子大学“优秀教学质量奖...
南通理工学院土木工程学院王延树教授（图）
南通理工学院土木工程学院 王延树 教授 工程项目管理 工程合同管理
2024/3/20
王延树，男，江苏东台人，汉族，教授，1963年7月，本科毕业于南京工业大学，硕士毕业于东南大学，从事高校教学35年多。
晏长根，长安大学公路学院，博士生导师，教授。主要从事岩土与地下工程的教学与研究工作。研究领域：边坡快速防护技术；边坡监测预警技术；地下工程病害治理；隧道超前地质预报与监测。发表SCI及EI收录论文40余篇，其中第一作者近20篇，撰写教材一部，合编专著一部。获奖情况：公路学会特等奖1项。
蒋希雁，1995年7月毕业于河北建筑工程学院工业与民用建筑专业，获学士学位，同年留校任教。2004年6月毕业于天津大学结构工程专业，获硕士学位。2013年12月晋升为教授。
王立军，教授，土木工程学院院长，1970年10月出生，蒙古族，内蒙通辽人，中共党员，1992年7月参加工作，天津大学结构工程专业毕业，研究生学历、工学博士。河北省土木建筑学会会员、河北省建筑结构学会会员、司法鉴定委员、国家一级注册建造师。河北省教育工作先进个人，河北建筑工程学院“十佳教师”。
张立群，1996年毕业于河北建筑工程学院建筑工程专业，2005年中国矿业大学（北京）建筑与土木工程专业毕业，现任河北建筑工程学院副校长，教授，研究生导师。长期教授土木工程施工技术、施工组织、项目管理等课程。在科研方面主要从事：
杨元明，男，1964年10月生，工学博士，湖北工程学院土木工程学院教授，注册高级咨询师，华北水利水电学院硕士生导师。曾任民盟南阳市委委员、民盟南阳理工学院主委。1987年7月毕业于西北工业大学工程力学系一般力学专业，获工学学士学位，1995年4月西北工业大学一般力学专业硕士研究生毕业，获工学硕士学位，2007年6月获华中科技大学固体力学博士学位。
苏栋，男，深圳大学土木与交通工程学院教授、博士生导师，深圳大学未来地下城市研究院副院长。2000年7月毕业于清华大学水利水电工程系，获学士学位；2005年1月毕业于香港科技大学土木工程系，获博士学位。主要从事地下基础设施智能监测与风险决策、土体宏细观力学特性、土与地下结构相互作用等方面的研究工作。入选广东省高等学校“千百十工程”省级培养对象、深圳市地方高层次人才、深圳市海外高层次人才和深圳大学首届...
莫连光，男，1970年4月生、中共党员，博士，教授、湖南城市学院发展规划处处长。2002年获工学硕士学位，2008年获应用经济学博士学位。省青年骨干教师，学校“246”人才，中南大学、湘潭大学兼职硕士生导师，湖南益阳工商银行理财专家组成员。
黄凯，现任安徽工程大学艺术学院院长、硕士生导师、“设计艺术学”省级重点学科带头人、“艺术设计”国家级特色专业建设点负责人、安徽省高校人文社科重点研究基地--设计艺术研究中心主任、安徽省高校设计学类专业合作委员会主任、校级工业设计协同创新中心主任；校学位委员会委员。
刘红艳,辽宁工业大学土木建筑工程学院教授;主持完成辽宁省教育厅科研课题“自密实混凝土配合比设计方法的研究”（项目编号：20040182），并参与完成多项横向课题研究及校青年教师启动基金课题。
