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搜索结果: 1-15 共查到地理信息系统 GIS相关记录709条 . 查询时间(0.216 秒)
为贯彻落实教育部《关于加强国家虚拟仿真实验教学项目持续服务和管理有关工作的通知》(教高司函〔2018〕56 号)和《关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8 号)文件精神,提升学生野外实习能力,加强实践育人功效,进一步推动虚拟仿真实验教学改革与创新,1月15日,兰州大学地理信息虚拟仿真实验教学示范中心(以下简称“示范中心”)在祁连堂召开了第一届教学指导委员会工作会议暨GIS专业建设研讨...
2021年5月8日,2021易智瑞杯GIS开发竞赛开赛仪式暨“思考脑、操作手和美丽心”GIS实践教学研讨会在武汉大学举行。武汉大学副校长李建成、中国测绘学会秘书长彭震中、易智瑞信息技术有限公司总裁何宁出席开赛仪式。
2021年3月17日,“常州轨道交通GIS与BIM技术应用研究”项目通过了专家验收和科技成果评价。科技成果评价会由江苏省测绘地理信息学会组织,会议邀请了西南交通大学、南京工业大学、中国建筑标准设计研究院、中铁第一勘察设计院的知名专家组成评价委员会。常州地铁公司领导、常州市自然资源和规划局、常州市测绘院和铁五院代表参加会议。
2021年3月17日,“常州轨道交通GIS与BIM技术应用研究”项目通过了专家验收和科技成果评价。科技成果评价会由江苏省测绘地理信息学会组织,会议邀请了西南交通大学、南京工业大学、中国建筑标准设计研究院、中铁第一勘察设计院的知名专家组成评价委员会。常州地铁公司领导、常州市自然资源和规划局、常州市测绘院和铁五院代表参加会议。
第八届全国大学生GIS应用技能大赛于2019年11月24日至25日在安徽省芜湖市安徽师范大学举行。我校由王涛老师和孙永华老师带队,带领17级地理信息科学专业和遥感科学与技术专业的赵子豪,何兰婷,马骁迪,胡君宙,杨德虎,孙晗煜六名同学代表首都师范大学参加比赛并取得大赛二等奖的优异成绩。
2019年11月23日-11月25日,由教育部地理科学类教学指导委员会、中国地理信息产业协会和中国地理协会主办,中国地理信息产业协会教育与科普工作委员会、安徽师范大学等共同承办的”第八届全国大学生GIS应用技能大赛暨地理学科及一流专业建设高峰论坛“在安徽师范大学举行。成都理工大学派出由杨晓霞老师指导的姜沣珊、伍良旭、岳中杨和赵泽阳4名同学组成代表队参加了本次大赛。我校学生凭借扎实的专业技能,出色的...
2019年11月24日~25日,由中国地理信息产业协会、教育部地理科学类教学指导委员会和中国地理学会主办的“第八届全国大学生 GIS 应用技能大赛暨地理学学科及一流专业建设高峰论坛”在安徽师范大学举行。
2019年11月23日至25日,由中国地理信息产业协会、教育部地理科学类教学指导委员会和中国地理学会主办,中国地理信息产业协会教育与科普工作委员会、安徽师范大学等共同承办的第八届全国大学生 GIS 应用技能大赛暨地理学学科及一流专业建设高峰论坛在安徽师范大学成功举办。武汉大学遥感信息工程学院由艾明耀老师、申力老师带队,遥感科学与技术专业地理信息工程方向段旭哲、金勤耕、程天佑、刘阳4名学生组队参赛,...
2019年11月23日至11月25日,第八届全国大学生GIS应用技能大赛在安徽师范大学成功举行。由我院修丽娜老师、王志恒老师指导的马群、于新朋、杨东虎、孙彤等四位同学在大赛中获得全国二等奖。
昆明理工大学2020年硕士研究生GIS原理及应用入学考试大纲。
桂林理工大学地理信息系统课件第八章 GIS 发展热点。
近日,从第五届全国高校GIS青年教师讲课竞赛暨第二届全国高校GIS教学成果奖评审现场获悉,地理与信息工程学院郑贵洲教授负责的《依托国家GIS工程中心地理信息科学专业立体式创新实践平台与体系构建》获得二等奖。郑贵洲教授主要从事图像处理与三维可视化、3S技术及应用、GIS应用软件及应用工程、互联网地理信息系统等方面的科研工作,为本科生和研究生主讲《地理信息系统原理》、《信息导论》和《高级空间统计与分析...
为进一步促进盐湖现科学数据的信息化,更好的服务于盐湖科学研究。中科院青海盐湖所王建萍课题组于2014年启动了中国盐湖资源与环境地理信息系统平台(简称数据平台)的建设工作。从分析盐湖科学数据特点、数据现状和数据用户需求入手,对多学科多源数据整合、数据质量控制、软件协同、各主题数据库结构和逻辑关系、数据挖掘等关键性问题进行研究,充分利用GIS空间管理系统的优势,完成了数据平台的设计及功能开发。该研究将...
应用遥感与地理信息系统技术构建基于GIS模型的蓄滞洪区空间数据库,对蓄滞洪区内的基础地理数据进行存储、管理,并对空间数据进行可视化和空间分析等操作;运用RS技术对蓄滞洪区内的土地利用、生态环境变化等情况进行动态监测,建立蓄滞洪区发展指标体系;探求蓄滞洪区的和谐发展模式,为蓄滞洪区的可持续发展提供科学依据。

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